Verhaltensoriginelle Kinder (online)

Verhaltensoriginelle Kinder tauchen überall auf: in Familien, in Kitas und in den Wartezimmern der Kinderärzte. Sie stürzen pädagogische Fachkräfte manchmal in große Ratlosigkeit.  

Viele Kinder sind zunächst keineswegs krank oder „gestört“. Sie fallen aufgrund ihrer besonderen Wahrnehmungs-, Lern- und Kommunikationsstile aus dem Rahmen und werden im Laufe der Zeit durch das Unverständnis ihrer Umwelt zermürbt. Dies führt häufig zu Abwehr- und Wut-Reaktionen. 

Kinder, die Pädagog*innen herausfordern und versuchen, Grenzen aufzuzeigen, verlangen den Fachkräften sehr viel ab. Die Kinder zeigen sich manchmal wütend, impulsiv, zappelig, streitlustig, laut, verträumt, in sich gekehrt, unsicher oder auch neugierig.  

Diese und andere „schwierige“ Verhaltensweisen können die Arbeit in den Kindertagesstätten beeinträchtigen. Oft kommen diese Kinder in Einzelsituationen und in der Einzelbetreuung gut zurecht, nicht jedoch im Kontakt mit anderen Kindern. Verhaltensoriginelle Kinder werden gleichzeitig als aufgeschlossen, energiegeladen, lustig, begeisterungsfähig, spontan, hilfsbereit und sehr sensibel beschrieben und sprengen dennoch häufig den Rahmen des Alltags. 

Inhalt 

• verhaltensauffällig oder verhaltensoriginell 

• Wann ist ein Verhalten verhaltensauffällig? 

• Alles eine Frage der Perspektive?  

• Entwicklungspsychologie und mögliche Ursachen 

• der individuelle Lebenslauf 

• Umgang mit verhaltensoriginellen Kindern 

• Bedeutung für die pädagogische Fachkraft und den Kita-Alltag 

• Verstehen statt Vergleichen 

• Selbstwertgefühl und Resilienz der Kinder stärken 

• Umgang mit Kind und Eltern  

Ziele 

Sie erweitern Ihre Handlungskompetenz im Umgang mit verhaltensauffälligen und verhaltensoriginellen Kindern. Ziel ist es, die Defizit-Perspektive beim Thema Verhaltensauffälligkeiten zu verlassen und auch schwierige Situationen als Entwicklungsfenster zu begreifen. 

Diese Fortbildung wird zur Qualifizierung für Quereinsteiger*innen anerkannt. 

Termin 05. - 06.11.2025 jeweils von 09:00 - 16:00 Uhr (online)

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