Achtsame Sprache im Kita-Alltag

Die Sprache pädagogischer Fachkräfte spielt im Kita-Alltag eine zentrale Rolle. Sie begleitet Kinder in ihrer Entwicklung, gestaltet Beziehungen und beeinflusst, wie Kinder sich selbst und ihre Umwelt wahrnehmen. Häufig wird Sprache vor allem im Zusammenhang mit der alltagsintegrierten Sprachförderung betrachtet – also mit der Frage, wie Kinder in ihrer sprachlichen Entwicklung bestmöglich unterstützt werden können.

Darüber hinaus haben die verwendeten Worte eine besondere Wirkung: Sprache kann Kinder ermutigen, ihnen Sicherheit geben und ihr Selbstvertrauen stärken – und gestaltet somit die Beziehung. Sie kann aber auch unbeabsichtigt verletzen, beschämen oder verunsichern. Eine bewusste, achtsame und wertschätzende Kommunikation ist daher ein wichtiger Bestandteil professionellen pädagogischen Handelns.

In dieser Fortbildung reflektieren Sie Ihre eigene Sprachpraxis und lernen, wie Sie durch achtsame Kommunikation Kinder stärken und sichere Beziehungen gestalten.

Inhalt

• Sprache wirkt – die Bedeutung von Worten im Kita-Alltag
• Reflexion von Haltung und Bild vom Kind
• Sprachgewalt erkennen: unterschiedliche Kategorien von Sprachgewalt
• Das Thema „Loben“ näher betrachtet: Was stärkt Kinder wirklich?

Ziel

Sie reflektieren die Wirkung Ihrer Sprache im Kita-Alltag und entwickeln ein Bewusstsein dafür, wie Kommunikation Kinder stärken oder belasten kann. Sie lernen, sprachliche Grenzverletzungen zu erkennen und alternative Formulierungen zu finden, die Wertschätzung, Sicherheit und eine positive Beziehungsgestaltung fördern.

Termin  26.05.2027 von 09:00 - 15:00 Uhr

Diese Fortbildung wird mit 7 Stunden zur Qualifizierung für Quereinsteiger*innen nach der Hamburger Positivliste anerkannt. 

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