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SUMMARY:Neue Blickwinkel auf wahrnehmungsbesondere Kinder
DESCRIPTION:Provokant, verweigernd, rätselhaft – manche Verhaltensweisen vo
 n Kindern stellen pädagogische Fachkräfte vor große Herausforderungen. Die 
 drei Basissinne (das taktile System, der Gleichgewichtssinn, die Tiefensens
 ibilität) bieten sich bestens an, mit neuen Blickwinkeln selbst auf schwier
 igstes Verhalten zu schauen.\n\nDie Herangehensweise des Basissinn-Konzepte
 s® erweist sich als entlastend und ermutigend – und ist im besten Sinne ink
 lusiv. Innovative Blickwinkel ermöglichen neue, kreative Umgangsmöglichkeit
 en mit schwierigem Verhalten. Pädagogische Ideenpools dürfen und werden sic
 h dabei ganz mühelos füllen.\n\nInhalt\n\n 	Einführung in das Thema Wahrneh
 mung und Wahrnehmungsbesonderheiten 	Einordnung in Reizsuche und Reizvermei
 dung 	Umgangsmöglichkeiten und Handlungsideen 	wahrnehmungsbesondere und ne
 urodiverse Kinder 	Kinder mit diagnostizierter Behinderung 	Kurzüberblick: 
 AD(H)S, Fetales Alkoholspektrum und Bewegungsstörungen 	Wahrnehmungsselbste
 rfahrungen und Kindbesprechungen (unter Wahrung der Anonymität) \n\nZiel  \
 n\nSie erleben die Komplexität der Wahrnehmungsprozesse und das Potenzial g
 elingender Kooperation und Kompensation der sieben Sinne. Sie verstehen die
  Bedeutung der Basissinne für Entwicklung, Wohlbefinden und Selbstregulatio
 n und lernen, Verhalten wertschätzend einzuordnen. Zudem wenden Sie beobach
 tende Diagnostik an, entwickeln praxisnahe Handlungsideen und setzen sich m
 it Neurodiversität sowie verschiedenen Behinderungsarten auseinander.\n\n D
 iese Fortbildung wird mit 12 Stunden zur Qualifizierung für Quereinsteiger*
 innen nach der Hamburger Positivliste anerkannt. \n\n Termin  15. - 16.09.2
 026 jeweils von 09:00 - 15:00 Uhr               \n\n\n\n
LOCATION:Online
DTSTAMP:20251023T065359Z
DTSTART:20260915T070000Z
DTEND:20260916T140000Z
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